Escuela de Autores es un portal de Comunicar, Revista Científica en Educación y Comunicación, indexada en las principales bases de datos internacionales, que complementa sus otros blogs activos en español, portugués e inglés. Diseñado y redactado principalmente por el Consejo de Editores de Comunicar, esta Escuela de Autores pretende ofrecer recursos para la publicación de manuscritos en revistas científicas de una forma planificada y estratégica, así como servir de espacio de reflexión sobre la gestión de la información científica para contribuir en publicaciones de primer nivel.
Publicado en Sin categoría

Nuevo Manual de publicaciones APA 2020 (7ª Edición)

La American Psychological Association ponía a disposición del público este mes de octubre la 7ª Edición del Manual de Estilo APA, un ejemplar referente a nivel internacional traducido en 13 idiomas. En efecto, hablamos del manual predilecto de investigadores, editores, escritores, profesores y estudiantes de las ciencias sociales y naturales, la enfermería, la ingeniería y otros campos. Una guía que busca la excelencia de la escritura científica en el desarrollo de las actividades académico-profesionales, y que recopila pautas fundamentales para la redacción y publicación de informes científicos de una forma clara, concisa y estructurada.

El equipo de expertos del Manual APA ha respondido después de una década, a las más de 30.000 consultas y propuestas de los lectores de la sexta edición, que requerían una actualización adecuada a los estándares académicos actuales, así como una simplificación de los contenidos. De modo que en esta ocasión, se nos brinda una guía enteramente renovada para la redacción académica, que recoge desde aspectos puramente éticos hasta la correcta presentación de los informes y la citación de autores (tabla de contenidos). Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Una clave de calidad científica: La lista de referencias

La base teórica en la que se sustenta una investigación es fundamental. Una tarea que consiste en compilar y difundir información coherente y que, en última instancia, requiere un marco sólido, constatable, honesto y actualizado. En este sentido, la labor de lectura, reflexión y divulgación del conocimiento en que se basa el proceso de publicación de artículos, ha de atender cuidadosamente a las fuentes citadas, ya que de estas dependerá el enriquecimiento del estudio. Es más, estas referencias se convierten en eje de discusión, ratificación y/o avance científico, considerándose un elemento necesario para la contextualización de la pesquisa. 

Este post examina la relevancia de la lista de referencias en las publicaciones científicas, tomando como eje fundamental el criterio académico-deontológico.

Una deuda con el saber

Como investigadores, el primer paso a la hora de iniciar una investigación es reconocer las fuentes, en tanto que nos hallamos ante una deuda intelectual básica de reciprocidad. En efecto, todo proyecto o estudio se basa en una pregunta que, a su vez, se sustenta en un acontecimiento o fenómeno. Esta inquietud, a pesar de su carácter innovador, puede (y debe) alimentarse con el criterio experto, reportando el trabajo de autores precedentes en el área en cuestión. Esto es, partimos de un punto de consideración ética, donde el conjunto de investigaciones previas procuran un trasfondo histórico al objeto de estudio en particular y al avance científico en general. Resulta esencial, por tanto, no solo dar crédito a las propuestas, sino al conocimiento que nos antecede. Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | 5 comentarios

Reportes y servicios de tendencias científicas emergentes: Essential Science Indicators (de WoS) y SciVal (de Elsevier)

layers of scival2

A partir del gran volumen de información almacenada en las bases de datos científicas, se generan reportes y servicios de las estadísticas de rendimiento de la ciencia, lo cual permite socializar tendencias científicas emergentes e investigadores y centros más influyentes en los diversos campos de la ciencia. Este tipo de recursos analíticos son una herramienta esencial para los políticos, analistas, universidades, laboratorios, editoriales y fundaciones, así como la prensa científica.

Las principales editoriales académicas como Clarivate Analytics y Elsevier, basadas en sus bases de datos científicas respectivamente, generan reportes y servicios que orientan a los investigadores hacia dónde va la ciencia, cuáles son los principales nichos de investigación, los tópicos emergentes y donde más publica y se reciben citas.

Aunque en esta entrada solo comentaré uno de cada editorial: Essential Science Indicators y SciVal, existen otros complementarios como Incites, Mendeley, Endnotes, entre otros que también brindan información muy útil y complementaria al respecto y que ya han sido abordadas en otras entradas. Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | 2 comentarios

¿Es necesario ponerse en el lugar del lector?

Partiendo del hecho de que al acto de escritura subyace la necesidad de comunicar algo, aceptamos pues la premisa de que escribir bien significa saber comunicar adecuadamente. La comunicación, el intercambio de información y la producción de conocimiento han sido y son actividades esenciales en la interacción del ser humano.

Escribir un artículo científico implica diferentes objetivos de fondo entre los cuales está el deseo de que la aportación científica ayude a otros colegas a avanzar, sume a los pensamientos e inquietudes de otro, ilumine conciencias y proyecte nuevos campos de investigación. Actualmente, escribir lleva implícita la expectativa de ser leído –­hasta aquí nada cambia con respecto al pasado­­­– pero, al amparo de las nuevas posibilidades comunicativas que las TIC nos proporcionan, el acto de escritura se convierte en un acto de múltiples interacciones, estableciéndose un abanico de posibles flujos comunicacionales: en redes sociales, posts, mails a colegas, redes académicas, repositorios, etc. Así, el acto de escritura se convierte en un acto de creación de marca personal para el académico, el vehículo con el que se convierta en un autor de renombre.

Por tanto, sí es necesario ponerse en el lugar del lector si pretendemos ser leídos.

Escribir para ser leído, 6 tips imprescindibles

Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | 1 Comentario

‘Comunicar’ se consolida en JCR-2018 como la mejor revista de C. Sociales de España y entre las 10 mejores del mundo

España está posicionada entre las 10 potencias mundiales de producción científica, siendo uno de los distintivos de la marca “España”. Gracias a la amplia y excelente generación de ciencia por parte de los investigadores españoles del casi centenar de Universidades, además de los centros de investigación repartidos por toda la geografía (especialmente en las grandes ciudades y universidades), la ciencia española tiene sitio y reconocimiento en el mundo. Pero no hay que olvidar que un papel esencial en este logro lo ocupan el tejido de revistas científicas que se editan en nuestro país.

Existen en España unas 1.800 revistas científicas y académicas (Navas, Abadal y Rodrigues: https://doi.org/10.3989/redc.2018.3.1498), de las que algo menos de un tercio (600) son revistas Scopus y un poco más de un centenar (129) son revistas JCR (Journal Citation Reports), de primer nivel mundial, representando estas el más excelente nivel de nuestra ciencia, por sus altas tasas de visibilidad, prestigio e impacto a nivel internacional.

‘Comunicar’ está presente en JCR desde 2009 (más de un decenio) y en el Social Science Citation Index desde 2007, siendo una de las revistas científicas en Ciencias Sociales pionera de estar presente en este superselectivo y prestigioso indexador internacional. Con 26 años de edición, más de un centenar de consejeros científicos de los cinco continentes y más de 750 revisores científicos de 47 países de todo el mundo, ‘Comunicar es hoy un referente en el modelo de publicación científica de calidad en su gestión editorial, alta visibilidad y notable impacto científico. Con ediciones bilingües íntegras en español e inglés, y abstracts en chino y portugués, esta publicación cuatrilingüe recibe entre 800 y 1.000 manuscritos anualmente de investigadores de todo el mundo (con exigentes tasas de aceptación en torno al 5%). Cuenta con un sistema riguroso y fluido de revisión científica (que no supera los 120 días) y sus ediciones tienen alta visibilidad internacional (más de 9.000 seguidores en Facebook y 7.000 en Twitter), además de notable presencia en prestigiosas redes sociales científicas. Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | 1 Comentario

REDIB 2018: Las mejores revistas científicas indexadas latinoamericanas: ‘Comunicar’ la mejor posicionada

REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico) (https://redib.org/?lng=es) es una plataforma de agregación de contenidos científicos y académicos en formato electrónico del ámbito iberoamericano. En la actualidad (2019-06-20) cuenta en su base de datos con 2.839 revistas científicas de 34 países de todo el mundo especialmente de Latinoamérica y Europa, acogiendo a 1.035 instituciones, avaladas por el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) de España, Universia y el Plan E (España). Entre sus productos más destacados, destaca el portal con casi las 3.000 revistas analizadas: http://bit.ly/2ZulFn7, ofreciendo de cada una de ellas información detallada:

REDIB-02

Desde hace un año REDIB también ofrece una selección, entre los 3.000 títulos del portal, de las 1.000 mejores revistas, indexadas en la Web of Science (WoS), con una horquilla de citación de cinco años (http://bit.ly/2IJGdkY) que nos permite acceder al producto global (de todas las áreas) más completo de Latinoamérica, partiendo del impacto en una base de prestigio como WoS, con un amplia horquilla de citación (un lustro). El producto ya cuenta con impacto acumulado de 2017 y 2018 (publicados en 2018 y 2019 respectivamente). Entre sus competidores, Dialnet Métricas solo acoge a tres áreas de conocimiento (2018) y Google Scholar ofrece solo un listado de las 100 mejores revistas en español de todas las áreas, basado en el H5 de su base de datos y alimentado sin distinción con fuentes académicas muy dispares en calidad (comunicaciones, libros y capítulos, revistas académicas de todo tipo…).

Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

In-Cites y Dialnet Métricas. dos productos que “rankean” comunidades. El caso de Comunicación

Los rankings son productos que ordenan en torno a un valor a una población. Para que un ranking tenga validez y represente fidedignamente se necesita de las siguientes cuestiones:

  • Que la población que se estudie sea homogénea. Por ejemplo, que todos los elementos del ranking hayan tenido unas condiciones similares, misma ventana temporal para hacer méritos, igualdad para hacerlos, etc.
  • Que el/los elementos de ordenación representen de forma fidedigna el concepto por el cuál se autordena el ranking.
  • Que exista una masa de datos suficiente que permita ordenar a los elementos del ranking..
  • Que el elemento que se quiera estudiar tenga la suficiente graduación como para distinguir entre elementos y no se acumulen elementos con idénticos valores y por tanto posiciones.

La realidad es que estas condiciones se dan en pocos listados y sin embargo aceptamos los rankings con sus defectos. Cuando se reduce una realidad compleja y multidimensional a una sola dimensión da como resultado pérdida de información, pese a todo, ¡nos gustan tanto los rankings! Es por ello que es importante analizar críticamente estos productos.

Seguir leyendo

Publicado en Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario