Escuela de Autores es un portal de Comunicar, Revista Científica en Educación y Comunicación, indexada en las principales bases de datos internacionales, que complementa sus otros blogs activos en español, portugués e inglés. Diseñado y redactado principalmente por el Consejo de Editores de Comunicar, esta Escuela de Autores pretende ofrecer recursos para la publicación de manuscritos en revistas científicas de una forma planificada y estratégica, así como servir de espacio de reflexión sobre la gestión de la información científica para contribuir en publicaciones de primer nivel.
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Una clave de calidad científica: La lista de referencias

La base teórica en la que se sustenta una investigación es fundamental. Una tarea que consiste en compilar y difundir información coherente y que, en última instancia, requiere un marco sólido, constatable, honesto y actualizado. En este sentido, la labor de lectura, reflexión y divulgación del conocimiento en que se basa el proceso de publicación de artículos, ha de atender cuidadosamente a las fuentes citadas, ya que de estas dependerá el enriquecimiento del estudio. Es más, estas referencias se convierten en eje de discusión, ratificación y/o avance científico, considerándose un elemento necesario para la contextualización de la pesquisa. 

Este post examina la relevancia de la lista de referencias en las publicaciones científicas, tomando como eje fundamental el criterio académico-deontológico.

Una deuda con el saber

Como investigadores, el primer paso a la hora de iniciar una investigación es reconocer las fuentes, en tanto que nos hallamos ante una deuda intelectual básica de reciprocidad. En efecto, todo proyecto o estudio se basa en una pregunta que, a su vez, se sustenta en un acontecimiento o fenómeno. Esta inquietud, a pesar de su carácter innovador, puede (y debe) alimentarse con el criterio experto, reportando el trabajo de autores precedentes en el área en cuestión. Esto es, partimos de un punto de consideración ética, donde el conjunto de investigaciones previas procuran un trasfondo histórico al objeto de estudio en particular y al avance científico en general. Resulta esencial, por tanto, no solo dar crédito a las propuestas, sino al conocimiento que nos antecede.

Selección con diligencia y precisión

Las fuentes que escojas hablarán de ti. En un proceso de revisión, el estudio será sometido al criterio competente de investigadores vinculados al enfoque planteado. Expresado de otro modo, las citas que compongan el trabajo podrán convertirse en motivo de alago o, en su defecto, de pereza intelectual. De hecho, en el proceso de estimación científica, los evaluadores someterán a juicio la disposición teórica, ocupándose no solo y necesariamente de su extensión, redacción o argumentación, sino de la calidad y solidez conceptual. Por ende, el desconocimiento sobre la materia no comprende un impedimento para la búsqueda y recolección de estudios/autores referentes, sino una partida motivadora para el aprendizaje.

Control de autocitas y plagio

Es importante acentuar la ya debatida y necesaria labor de evitar el plagio y el autoplagio, ya que estos pueden ser motivo más que suficiente de declinación de un estudio. La apropiación de contenidos no va proporcionalmente ligada a la autoridad y reafirmación de una propuesta, sino a una desproporcionada e indebida negligencia académica. Por lo que, retomando la concepción ética, el posicionamiento académico puede verse amenazado por estas prácticas, sencillamente eludibles ante la extensión teórica que nos proporcionan las bases de datos actuales. Así, siempre debe ejecutarse un exhaustivo control del número de fuentes relativas a un único autor, así como a estudios propios.

Ciencia más allá de la frontera

La globalización tecnológica nos ha facilitado un mundo de posibilidades teóricas de calidad nacional y, por supuesto, internacional. Del mismo modo que señalábamos el plagio y autoplagio como causa de rechazo mayor, en este caso nos encontramos ante una práctica común en la redacción científica: la citación exclusivamente nacional. Y es que, el dominio (o no) de una lengua franca como la anglosajona, no supone un obstáculo real para el investigador. Aprender es una premisa vital, sin duda, pero disponer y saber seleccionar mecanismos de traducción es una opción viable como punto de partida. En suma, se trata de ampliar perspectivas, conocer y, desde luego, reconocer el trabajo de autores de prestigio internacional. Porque, naturalmente, hay vida científica más allá de nuestras fronteras.

El arte de mimetizarse con el medio

Por último, cuando se pretenden adaptar las referencias al estilo delimitado por una revista o editorial, se ha tener clara una idea: hemos de familiarizarnos con su entorno. Es vital comprender las directrices propuestas por el equipo editorial, así como aplicarlas de forma correcta e íntegra. Sencillamente, la adecuación de la citación en texto, así como en la lista referencias, delatan con creces la preocupación e interés del autor por publicar su estudio en ese espacio científico-académico específico. Por lo que, lee con detenimiento y, por supuesto, no des por concluida la lectura en el reconocimiento del estilo propuesto (APA, Harvard, etc.). Cada entidad es un mundo, y de estos formatos se pueden generar derivaciones que requieren un estudio pormenorizado de las citas en sus publicaciones más recientes.

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Reportes y servicios de tendencias científicas emergentes: Essential Science Indicators (de WoS) y SciVal (de Elsevier)

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A partir del gran volumen de información almacenada en las bases de datos científicas, se generan reportes y servicios de las estadísticas de rendimiento de la ciencia, lo cual permite socializar tendencias científicas emergentes e investigadores y centros más influyentes en los diversos campos de la ciencia. Este tipo de recursos analíticos son una herramienta esencial para los políticos, analistas, universidades, laboratorios, editoriales y fundaciones, así como la prensa científica.

Las principales editoriales académicas como Clarivate Analytics y Elsevier, basadas en sus bases de datos científicas respectivamente, generan reportes y servicios que orientan a los investigadores hacia dónde va la ciencia, cuáles son los principales nichos de investigación, los tópicos emergentes y donde más publica y se reciben citas.

Aunque en esta entrada solo comentaré uno de cada editorial: Essential Science Indicators y SciVal, existen otros complementarios como Incites, Mendeley, Endnotes, entre otros que también brindan información muy útil y complementaria al respecto y que ya han sido abordadas en otras entradas. Seguir leyendo

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¿Es necesario ponerse en el lugar del lector?

Partiendo del hecho de que al acto de escritura subyace la necesidad de comunicar algo, aceptamos pues la premisa de que escribir bien significa saber comunicar adecuadamente. La comunicación, el intercambio de información y la producción de conocimiento han sido y son actividades esenciales en la interacción del ser humano.

Escribir un artículo científico implica diferentes objetivos de fondo entre los cuales está el deseo de que la aportación científica ayude a otros colegas a avanzar, sume a los pensamientos e inquietudes de otro, ilumine conciencias y proyecte nuevos campos de investigación. Actualmente, escribir lleva implícita la expectativa de ser leído –­hasta aquí nada cambia con respecto al pasado­­­– pero, al amparo de las nuevas posibilidades comunicativas que las TIC nos proporcionan, el acto de escritura se convierte en un acto de múltiples interacciones, estableciéndose un abanico de posibles flujos comunicacionales: en redes sociales, posts, mails a colegas, redes académicas, repositorios, etc. Así, el acto de escritura se convierte en un acto de creación de marca personal para el académico, el vehículo con el que se convierta en un autor de renombre.

Por tanto, sí es necesario ponerse en el lugar del lector si pretendemos ser leídos.

Escribir para ser leído, 6 tips imprescindibles

  • Homogeneizar el estilo del texto: tiempos verbales, persona de los verbos, etc. dan sensación de orden y de continuidad por lo que invita a seguir leyendo.
  • Menos es más, regla de Ockham, la escritura barroca no es sinónimo de buena escritura sino más enrevesada, menos clara. Si el lector no entiende, desiste.
  • Pulcritud en el lenguaje, que sólo comunica cuando transmite lo que se quiere decir. A evitar los circunloquios, las pasivas, los rodeos, las redundancias. Si el lector se aburre, abandona.
  • Claridad en la argumentación, no conviene el exceso académico o metodológico o el uso de abundantes tecnicismos que construyan un discurso imposible. Si abrumamos al lector renunciará a seguirnos.
  • Corrección en la redacción, conectores cultos, expresiones adecuadas, buen uso de la puntuación, son elementos que le dicen al lector que es un texto esmerado y bien planificado. Un estilo correcto seduce al lector a seguirnos.

Por tanto, al redactar un artículo científico buscaremos proyectarnos, comunicar, mostrar, transmitir, evidenciar, acercar…pensaremos en ese receptor dispuesto, ávido, entregado, expectante y tendremos en cuenta todos los tips para ser leídos. En definitiva, nos pondremos en el lugar del lector.

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‘Comunicar’ se consolida en JCR-2018 como la mejor revista de C. Sociales de España y entre las 10 mejores del mundo

España está posicionada entre las 10 potencias mundiales de producción científica, siendo uno de los distintivos de la marca “España”. Gracias a la amplia y excelente generación de ciencia por parte de los investigadores españoles del casi centenar de Universidades, además de los centros de investigación repartidos por toda la geografía (especialmente en las grandes ciudades y universidades), la ciencia española tiene sitio y reconocimiento en el mundo. Pero no hay que olvidar que un papel esencial en este logro lo ocupan el tejido de revistas científicas que se editan en nuestro país.

Existen en España unas 1.800 revistas científicas y académicas (Navas, Abadal y Rodrigues: https://doi.org/10.3989/redc.2018.3.1498), de las que algo menos de un tercio (600) son revistas Scopus y un poco más de un centenar (129) son revistas JCR (Journal Citation Reports), de primer nivel mundial, representando estas el más excelente nivel de nuestra ciencia, por sus altas tasas de visibilidad, prestigio e impacto a nivel internacional.

‘Comunicar’ está presente en JCR desde 2009 (más de un decenio) y en el Social Science Citation Index desde 2007, siendo una de las revistas científicas en Ciencias Sociales pionera de estar presente en este superselectivo y prestigioso indexador internacional. Con 26 años de edición, más de un centenar de consejeros científicos de los cinco continentes y más de 750 revisores científicos de 47 países de todo el mundo, ‘Comunicar es hoy un referente en el modelo de publicación científica de calidad en su gestión editorial, alta visibilidad y notable impacto científico. Con ediciones bilingües íntegras en español e inglés, y abstracts en chino y portugués, esta publicación cuatrilingüe recibe entre 800 y 1.000 manuscritos anualmente de investigadores de todo el mundo (con exigentes tasas de aceptación en torno al 5%). Cuenta con un sistema riguroso y fluido de revisión científica (que no supera los 120 días) y sus ediciones tienen alta visibilidad internacional (más de 9.000 seguidores en Facebook y 7.000 en Twitter), además de notable presencia en prestigiosas redes sociales científicas.

En 2019, ‘Comunicar’ es Scopus-Q1 en Estudios Culturales, Comunicación y Educación (top 1%, 8% y 9% en sus áreas a nivel mundial respectivamente). Es la primera revista mejor posicionada de todas las áreas, entre las 2.820, de REDIB (Portal del CSIC para todas las revistas latinoamericanas) y la mejor revista del top 100 de Google Scholar en español para todas las áreas en 2018.

Además, ‘Comunicar’ es la mejor revista española en Ciencias Sociales en el índice selectivo Journal Citation Reports 2018 (válido en 2019/20), con un factor de impacto de 3,338 que la sitúan en el puesto 9º y 10º respectivamente del mundo en sus ámbitos de conocimiento: Comunicación y Educación, estando clasificada ya como “Revista top 10% mundial” (top 5% en Educación). Es una de las únicas nueve revistas españolas en el selectivo Q1 de JCR en 2018, siendo entre ellas la quinta mejor en impacto y la tercera mejor en citas de todas las áreas (1.367 citas en 2018). Es la única revista de Ciencias Sociales que aparece en este prestigioso ránking de las revistas científicas top españolas (el resto de títulos son de Ciencias la Salud y Medio Ambiente).

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REDIB 2018: Las mejores revistas científicas indexadas latinoamericanas: ‘Comunicar’ la mejor posicionada

REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico) (https://redib.org/?lng=es) es una plataforma de agregación de contenidos científicos y académicos en formato electrónico del ámbito iberoamericano. En la actualidad (2019-06-20) cuenta en su base de datos con 2.839 revistas científicas de 34 países de todo el mundo especialmente de Latinoamérica y Europa, acogiendo a 1.035 instituciones, avaladas por el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) de España, Universia y el Plan E (España). Entre sus productos más destacados, destaca el portal con casi las 3.000 revistas analizadas: http://bit.ly/2ZulFn7, ofreciendo de cada una de ellas información detallada:

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Desde hace un año REDIB también ofrece una selección, entre los 3.000 títulos del portal, de las 1.000 mejores revistas, indexadas en la Web of Science (WoS), con una horquilla de citación de cinco años (http://bit.ly/2IJGdkY) que nos permite acceder al producto global (de todas las áreas) más completo de Latinoamérica, partiendo del impacto en una base de prestigio como WoS, con un amplia horquilla de citación (un lustro). El producto ya cuenta con impacto acumulado de 2017 y 2018 (publicados en 2018 y 2019 respectivamente). Entre sus competidores, Dialnet Métricas solo acoge a tres áreas de conocimiento (2018) y Google Scholar ofrece solo un listado de las 100 mejores revistas en español de todas las áreas, basado en el H5 de su base de datos y alimentado sin distinción con fuentes académicas muy dispares en calidad (comunicaciones, libros y capítulos, revistas académicas de todo tipo…).

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In-Cites y Dialnet Métricas. dos productos que “rankean” comunidades. El caso de Comunicación

Los rankings son productos que ordenan en torno a un valor a una población. Para que un ranking tenga validez y represente fidedignamente se necesita de las siguientes cuestiones:

  • Que la población que se estudie sea homogénea. Por ejemplo, que todos los elementos del ranking hayan tenido unas condiciones similares, misma ventana temporal para hacer méritos, igualdad para hacerlos, etc.
  • Que el/los elementos de ordenación representen de forma fidedigna el concepto por el cuál se autordena el ranking.
  • Que exista una masa de datos suficiente que permita ordenar a los elementos del ranking..
  • Que el elemento que se quiera estudiar tenga la suficiente graduación como para distinguir entre elementos y no se acumulen elementos con idénticos valores y por tanto posiciones.

La realidad es que estas condiciones se dan en pocos listados y sin embargo aceptamos los rankings con sus defectos. Cuando se reduce una realidad compleja y multidimensional a una sola dimensión da como resultado pérdida de información, pese a todo, ¡nos gustan tanto los rankings! Es por ello que es importante analizar críticamente estos productos.

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Dialnet Métricas: Una nueva forma de evaluar el prestigio científico de las revistas en español

Se ha publicado hace muy pocos días (mayo 2019) la segunda versión beta de un nuevo producto que está llamado a clarificar el panorama de los instrumentos para evaluar el prestigio, la visibilidad y el impacto de las revistas científicas en español. Ya el año pasado se testeó el producto publicándose una primera versión con las revistas de Educación, generándose su factor de impacto para 2016 y 2017.

dialnetEste año DIALNET MÉTRICAS se consolida definitivamente ampliándose a tres nuevas áreas, aparte de la ya analizada Educación: Comunicación, Documentación y Deportes, extendiendo ya su análisis a los factores de impacto de 2016-2018, publicando incluso este año este nuevo índice antes que los reconocidos indexadores internacionales: WoS (JCR) y Scopus (CiteScore y SJR). Justamente de estos dos productos, mundialmente conocidos y valorados, Dialnet Métricas va a ser su complemento porque, sin colisionar con ellos, ofrece un producto basado en el impacto de las publicaciones con la complementariedad de analizar la literatura española, basada en el gran portal que es, sin duda, Dialnet, a nivel del español como ciencia en el mundo y segunda lengua científica tras el inglés.

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