Escuela de Autores es un portal de Comunicar, Revista Científica en Educación y Comunicación, indexada en las principales bases de datos internacionales, que complementa sus otros blogs activos en español, portugués e inglés. Diseñado y redactado principalmente por el Consejo de Editores de Comunicar, esta Escuela de Autores pretende ofrecer recursos para la publicación de manuscritos en revistas científicas de una forma planificada y estratégica, así como servir de espacio de reflexión sobre la gestión de la información científica para contribuir en publicaciones de primer nivel.
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Temáticas emergentes. Una fuente de inspiración para la investigación

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Hablar de temáticas emergentes y tópicos de investigación es poner la llaga en uno de los principales parámetros que deben ser tenidos en cuenta si se quiere publicar en revistas de alto impacto.
El índice de impacto preocupa a los autores, siempre se quiere publicar en las revistas mejor posicionadas y, por tanto, con un índice de impacto más alto, pero también preocupa a las revistas porque es la forma en la que son clasificadas y colocadas en un lugar más relevante del ranking de su área.
El índice de impacto se obtiene mediante un cociente entre el número de manuscritos publicados en los dos últimos años y las citas recibidas, de revistas de la misma fuente de indexación, en esos mismos años.
Para aumentar las citas, y por ende el índice de impacto, las revistas tienen que seleccionar temáticas emergentes por lo que son una fuente directa a la hora de conocer por dónde se mueve la investigación en un área determinada. También los congresos de las distintas áreas, dada su inmediatez, también son un foro en el cuál se intenta reflexionar y aportar datos de investigación de las temáticas que, en un momento determinado, están de actualidad
Teniendo en cuenta estas consideraciones es por lo que proponemos una doble vía a la hora de localizar cuáles son las temáticas emergentes en un área.
En primer lugar, puede plantearse una búsqueda de buscar cuáles son las revistas que, para una determinada área, se encuentran en los cuartiles Q1 y Q2, tanto de la WOS como de SCOPUS. Una vez hecho esto tendríamos que revisar los resúmenes y las palabras claves de todos los artículos publicados en esas revistas en los dos últimos años (aunque pueda parecer una tarea ingente no lo es y resulta relativamente fácil de realizar en poco tiempo). Obviamente, si las revistas necesitan que sus call for papers sean de la máxima actualidad (en las que hacen división entre monográfico y miscelánea, también los manuscritos que se publican en la parte de miscelánea) ésta es una fuente básica a la hora de determinar cuáles son las temáticas emergentes de una determinada área científica. El realizar esta tarea, antes de iniciar procesos de investigación, nos permitirá encauzar éstos hacia temáticas más fácilmente publicables en revistas de alto impacto.
La segunda fuente complementaria para localizar temáticas emergentes son los Congresos, tanto nacionales como internacionales, más importantes en ese área de especialización. La inmediatez de los congresos y el “estar al día” que se pretende con ellos, como fuente de intercambio y avance en investigación, nos permite saber, a través del análisis de las temáticas y simposios propuestos en los dos últimos años, qué es lo que preocupa como temática de investigación en cada área.
La unión de estas dos estrategias nos permitirá conocer cuáles son las temáticas emergentes en nuestra área de investigación y, el hecho de conocerla, nos facilita encauzar nuestras próximas investigaciones en temáticas emergentes de actualidad que son las que, a la postre, interesan a las revistas de alto impacto en las que pretendemos publicar los manuscritos que informan de nuestros estudios y trabajos.

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La correspondencia con los editores

COMUNICAR AUTORES

Una de las cuestiones más complejas para los autores en el proceso editorial de un manuscrito es decidir cuándo y porqué escribir a los editores de una revista.

Primeramente debemos tener en cuenta que muchos editores (y el personal de la publicación como editores adjuntos, coordinadores de monográfico, miembros del Consejo Científico, personal técnico, etc.) comparten muchas veces la actividad de la revista con sus obligaciones docentes, administrativas, de gestión e investigadoras; es decir, no suelen ser personas dedicadas a esta actividad a tiempo completo y dedicación exclusiva.

Entendido esto, debemos tomar en consideración que la correspondencia con editores es un recurso EXTRAORDINARIO. Algunos aspectos clave para que la correspondencia con los editores sea efectiva y cordial, serían los siguientes:

  1. Asegúrate que lo que vas a preguntar no está contestado en la página web de la publicación: La mayoría de los correos electrónicos que se reciben por parte de los autores que no han enviado aún los manuscritos suelen ser sobre la temática y el alcance de la publicación, incluso enviando como anexo al correo el borrador del manuscrito para que el editor le diga previamente si “entra” en las líneas de la revista. Rara vez se obtendrá una respuesta en estos casos, pues las revistas deben garantizar que la revisión sea transparente y objetiva, principios que se podrían ver comprometidos si un editor de un “visto bueno” provisional. La mejor forma de saber si un manuscrito está acorde con la temática y el alcance de la publicación es leyendo la sección “Acerca de” en la revista y más importante aún, accediendo a sus publicaciones. En la Revista Comunicar la línea temática está claramente identificada en esta sección ad hoc.
  2. El mensaje debe ser corto, conciso y directo: Si existiese alguna duda que no conteste la página web de la publicación, o bien resulta necesario contactar al editor por un aspecto puntual (exceso de tiempo de revisión, incidencias con el manuscrito, entre otras); siempre se agradecerá un mensaje claro y directo. Veamos el siguiente ejemplo:

Estimado editor.

Un cordial saludo. Mi nombre es Frank Torres, autor del manuscrito “Identidades en Instagram: Narrativas contemporáneas en los estudiantes de periodismo”, identificado con el Código 05567 y enviado en fecha 30/10/2017. Habiendo pasado más de 3 meses sin respuesta sobre el proceso de evaluación y verificando que en la intranet aparece aún “en espera de asignación”, quisiera preguntarle ¿existe alguna incidencia con el mismo?

Agradecido de antemano por su respuesta.

3. Espera un tiempo prudencial por la respuesta: Como ya hemos señalado, los editores suelen compartir esta actividad con otras que también requieren mucha atención. En este sentido, un lapso de una semana -hábil/laboral- es un período suficiente para tener una respuesta. Sin embargo, ten en cuenta los festivos y las épocas estivales del país de residencia del editor. 

4. En caso de co-autorías, verifica con el autor para la correspondencia (APC): Otro de los problemas que se presentan a menudo en el caso de coautorías es que la revista ha mantenido informado sobre el proceso de evaluación al autor que se ha declarado como APC (Corresponding Author) y este no ha compartido la información con sus compañeros. De esta manera, siempre se aconseja que sea el autor declarado como APC quien maneje toda la correspondencia con el editor desde la misma cuenta de correo electrónico con la que se registró en el sistema.

5. No pongas en copia de tu mensaje a todos los miembros de la publicación: La correspondencia con el editor debe ser única y exclusivamente a la dirección de correo electrónico que indica la revista para estos casos. En el caso de la Revista Comunicar, todas las consultas deben hacerse a director@grupocomunicar.com

6. Utiliza los medios previstos para comunicarte con los editores: Algunas plataformas de gestión de manuscritos  permiten hacer  consultas al personal de la revista. En estos casos solo usa correo externo cuando el editor no te haya contestado pasado un tiempo prudencial

Teniendo en consideración las 6 recomendaciones en referencia, expondremos a título enunciativo -más no limitativo- casos normales de la correspondencia con editores:

  • Exceso del límite de tiempo declarado por la publicación para la revisión de manuscritos. En el caso de la Revista Comunicar el límite para la estimación / desestimación editorial no supera los 30 días, mientras que para el proceso de revisión se pone como límite máximo 150 días (ver Código Ético).
  • Fallos técnicos en el sistema. Aunque debemos revisar si nos ocurre al intentar acceder solo con nuestro ordenador, si es un error de nuestro explorador o es un error temporal por cambios en la web. Se recomienda que antes de notificar estos problemas técnicos, esperemos al menos 12 horas.
  • Diferencias con las opiniones de los revisores. Si bien el proceso de evaluación de manuscritos suele estar únicamente a manos de los revisores (para garantizar objetividad, imparcialidad y transparencia), pueden existir diferencias SUSTENTADAS con las opiniones de los revisores. Esta vía no se recomienda cuando todos los revisores dictaminan la no publicación, sino cuando se solicitan cambios menores o mayores.
  • Preguntas por cuestiones que no aparecen declaradas en la web de la revista.
  • Solicitar cartas de aceptación del manuscrito o certificados de revisión.

*Nota 1: En aquellas revistas con gran número de trabajos existen coeditores, coordinadores o secretarios encargados de la correspondencia. Verifica siempre antes de escribir al editor que no existe una figura asignada para estas lides. 

*Nota 2: Agradecimiento especial a Rafael Repiso por algunas sugerencias para este post.

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Las fuentes de información y su evaluación

Fuentes-Información
Fuente: http://perio.unlp.edu.ar/sitios/observatoriodetecnologias/wp-content/uploads/sites/7/2015/09/Fuentes-Informaci%C3%B3n.jpg

De un modo general es posible llamar “fuentes de información” a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona, aunque no se hayan creado con este fin. Desde la teoría de la información también son definidas como cualquier origen de información susceptible de ser representado mediante una señal analógica y/o digital.
En las fuentes se puede encontrar información y datos importantes acumulados a lo largo de la historia pertinentes para una investigación. Como es de suponer, los resultados de nuestra investigación también se integrarán a estos y formarán parte de la tradición científica necesaria para futuras investigaciones.
Las fuentes de información se pueden clasificar teniendo en cuenta diferentes criterios, aunque todas ellas tienen puntos en común. Dentro de las clasificaciones más usadas se encuentra la relacionada con el nivel de información que aportan:
a) Fuentes primarias: son aquellas que contienen información nueva y original obtenida como resultado de la investigación científica, entre los que se encuentran: monografías, publicaciones seriadas, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos, patentes, normas, tesis doctorales, actas de congresos, entre otras.
b) Fuentes secundarias: son aquellas que contienen información organizada y elaborada, producto del análisis, síntesis y reorganización de las fuentes primarias, entre las que se encuentran: diccionarios, enciclopedias, antologías, directorios, anuarios, bibliografías, catálogos, boletines de sumarios, índices de citas o índices de impactos, obras de referencia, entre otras.
c) Fuentes terciarias: son aquellas fuentes secundarias que se han combinado con otras, entre las que se encuentran: bibliografías de bibliografías o los repertorios.
También se pueden clasificar las fuentes según la información que contienen: fuentes generales y especializadas; o atendiendo a su aspecto geográfico: nacionales o internacionales. Seguir leyendo

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FundRef/Crosscheck /Similarity Check/CrossTech

Crossref es una organización sin fines de lucro orientada a mejorar el acceso, comunicación y búsqueda en la comunidad académica. Actualmente, la plataforma contiene casi 10.000 miembros proveniente de 114 países que emplean los diferentes servicios ofrecidos, entre los servicios más populares están Fundref, Crosscheck, Crossmark y Crosstech.

En primer lugar, Fundref es una base de datos utilizada para proveer información sobre la financiación recibida en las investigaciones. Específicamente, permite a las organizaciones monitorear y darles seguimiento a las subvenciones emitidas, garantiza las cláusulas particulares de los financiadores, aumenta la transparencia de los resultados de la financiación y propone visibilidad a las fuentes financiadoras. En resumen, Fundref actúa de manera favorable con las instituciones de Investigación y Desarrollo (I+D) otorgándole un registro actualizado de su inversión en las publicaciones divulgadas en base de datos importantes como Scopus.

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Ediciones internacionales, la visibilidad mundial de las revistas

Estamos en un universo global, hoy día la ciencia no tiene fronteras y salvo la idiomática, superada con la lengua franca inglesa, las investigaciones se mueven por el mundo con una fluidez antes insospechadas.

Las revistas científicas de primer nivel mundial tienen como principio básico su vocación internacional en sus temáticas, sus enfoques, el origen de sus autores y lectores, sus lenguas (especialmente el inglés)… Su comunidad científica es global, incluso analizando muestras locales, su planteamiento es siempre universal.

En este sentido, un criterio de calidad explícito que han de valorar lectores ya autores a la hora de seleccionar sus revistas focus es la proyección internacional de la publicación, con claros indicios de superando las fronteras geográficas e incluso idiomáticas y culturales que en Ciencias sociales han sido tan preponderantes.

Las grandes bases de datos de prestigio internacional (WoS y Scopus) tiene muy presente este factor internacional que suele generar mayor impato en sus principales indexadores (Journal Citation Reports en WoS y SJR y CiteScore en Scopus), si bien el sesgo nórdico, técnico y anglófono es más que palpable, entre otras razones por la propia infraestructura de la ciencia y el desproporcional reparto de la comunidad científica en el mundo. Los países del norte, la lengua inglesa y las disciplinas técnicas-exactas tienen una aplastante presencia internacional que solo se puede superar con la internacionalización e otras lenguas (como el español y el chino), el fomento de las Humanidades y las Ciencias Sociales como máximos exponentes de ciencia que se sumen al circuito de las revistas científicas y finalmente por “empoderar” el Sur como sujeto de ciencia, con formación de investigadores y dotaciones científicas.

Las revistas científicas de primer nivel son siempre publicaciones con una profunda y constante vocación internacional y visibilidad mundial.coediciones-internacionales

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Todas las lecturas posibles. Formatos y apariencia

La edición de revistas científicas en formato digital multiplica las posibilidades de lectura, difusión y visibilización de las mismas y, consecuentemente, de los trabajos que en ellas se publican. Junto al cuidado de la calidad de los contenidos, los formatos, la presentación y la promoción son aspectos básicos para que una publicación científica epubaumente su visibilidad e impacto. La apuesta por la , además de agilizar y sistematizar todo el proceso editorial, ofreciendo un formato amigable y accesible, permite que la revista sea conocida y adquiera relevancia. Por todo ello es muy importante facilitar más modos de lectura.

Comunicar ha apostado por la versatilidad que ofrecen las tecnologías emergentes y su digitalización, tanto en la cuestión editorial como en la difusión. De esta forma, se ha potenciado el ajuste de los formatos en consonancia con los nuevos modos de lectura y comunicación que proporciona la web, la incorporación de la plataforma OJS3 para la gestión editorial y el proceso de difusión mediante el uso estratégico de las redes sociales.

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RefWorks vs. EndNote

En una entrada anterior reflexionamos sobre las características y ventajas de utilizar gestores de referencias en la investigación, sin concretar en ninguno. En la presente, pretendemos abordar las particularidades y diferencias de dos gestores muy utilizados por la comunidad científica: Refworks y Endnote.

gestores

Refworks es la principal herramienta contratada por las Universidades para la creación de bases de datos y biblioteca personal de los usuarios. Requiere por tanto, pertenecer a una universidad y un registro previo. De este modo, tendrás tu bibliografía accesible a través de la Web pudiendo: Seguir leyendo

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